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方言快報

方言的尷尬

時間:2013/7/30 16:52:57   作者:未知   來源:東楚網   閱讀:982   評論:0
內容摘要:做了近30年的老師,一口鄉音不變,不是因為故鄉情結太濃,特意保持鄉土本色而是因為故鄉的方言太重,鄉音難改。上課時常常是幾種語言夾雜其中,往往是普通話做開場白,大冶鄉村方言結尾,中途再憋幾句黃石話,常常搞得學生無所適從。  我授課的重點主要是最后十幾分鐘的檢查反饋,其形式之一是讓學...
    做了近30年的老師,一口鄉音不變,不是因為故鄉情結太濃,特意保持鄉土本色而是因為故鄉的方言太重,鄉音難改。上課時常常是幾種語言夾雜其中,往往是普通話做開場白,大冶鄉村方言結尾,中途再憋幾句黃石話,常常搞得學生無所適從。

  我授課的重點主要是最后十幾分鐘的檢查反饋,其形式之一是讓學生上黑板練習,并因人設題——基礎差的學生做易題,基礎好的學生做難題。有一次,請四個同學上黑板演算,李略那一道題是最難的。因為在上次月考中,李略數學考了年級文科第一名。因此,對他就多了一份關注。那天,那道題也將李略難住了,他做到一半卡殼了。我就讓數學課代表上去做那一道題,我聲音有點大,我喊——夏薇(XIAWEI)。沒想到李略同學走下講臺,回到座位去了,弄得我莫明其妙!我走到李略桌旁,對他說:“你沒有做完,怎么下來了?”李略望著我,更是莫明其妙!班上同學哄堂大笑。我突然明白了,因我的普通話不標準,將兩個音調不同的字“薇”讀成“位”了。李略將“夏薇”聽成了“下位”,班上其他同學有的也聽成了“下位”,教室里笑聲不斷。

  幸虧,我教數學,對普通話的要求并不苛刻;假若當年讀的是中文專業,那不誤人子弟才怪!像我這樣因方言鬧出的笑話還不是我的獨家專利,我的一個小老鄉也曾鬧過如此笑話。

  班主任與新生第一次見面,要點名。有經驗的班主任先要熟悉學生花名冊,看有沒有不認識的生字。我那小老鄉剛畢業,沒有經驗,新學年開學第一天,上課鈴響前,匆忙從教務處拿到學生花名冊,就走進教室。點名時,有一個學生的名字——李偲的“偲”字不認識。好在這位小老鄉反應靈敏,他就將“李偲”的名字跳過去了。

  點完名后,他問,還有沒有沒點到名的同學?李偲同學站起來說,老師,我的名沒有點。小老鄉問:“你叫什么名字?”李偲說:“李偲(LICAI)。”小老鄉聽成了“你猜(NICAI)。”就又問:“你到底叫什么名字?”李偲說:“李偲。”小老鄉發火了“我怎么猜得到你叫什么名字?”

  李偲恍然大悟,“老師,我姓李,名偲,叫李偲。” (黃石七中 馮韋光)

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